5 Noviembre, 2023
Falta de profesores: La otra crisis en la educación
Entre las regiones más afectadas está Atacama, zona en que los profesores se encuentran en paro desde hace más de 60 días.
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Entre las regiones más afectadas está Atacama, zona en que los profesores se encuentran en paro desde hace más de 60 días.
Matías del Río y Francisco Aravena conversaron con La Infiltrada Mariana Marusic, Periodista de Pulso LT, analizaron la información registrada en la Encuesta Nacional de Empleo (ENE) que elabora el Instituto Nacional de Estadísticas de Chile (INE), en 8,9% que ubicó la tasa de desocupación en Chile durante el trimestre móvil julio-septiembre de 2023. Además, comentaron la situación en la III Región.
“Yo no puedo entender que habiendo condiciones mínimas garantizadas en el sistema no vuelva a clases”, agregó.
“El Estado ha fracasado consistentemente durante muchos años, hoy se han traspasado límites en cómo se ejerce la violencia por parte de algunos grupos”, comentó el ministro de Educación.
Conversamos con Claudia Jaña, gerente de Educación de Kodea y Andrés Gallardo, director ejecutivo de Desafío Latam.
Polo Ramírez conversó con el director de Fundación Letra Libre, Francisco Fernández, sobre la situación actual de la comprensión lectora en menores y la tarea que lleva adelante la ONG para buscar tutores para ayudar a niños y niñas en su aprendizaje. Además, junto a Francisco Aravena, habló con Felipe Simón, profesor titular de la Universidad Andrés Bello e investigador del Instituto Milenio en inmunología e Inmunoterapia, habló sobre su investigación sobre los efectos de los microplásticos en la salud.
Sobre un posible paro de profesores, Cataldo declaró que: “No hay que ser ministro de Educación para saber que no es un escenario bueno ni favorable a partir de un desafío país que es la recuperación de aprendizaje y la reactivación educativa”.
El titular de Educación expresó además: “Es algo que tuvo en su minuto su contexto y hoy día lo importante es aprender la lección como sociedad, como sector político, como política en general, para poder procesar mejor estas desavenencias”.
El titular de Educación aseveró que “no hay voluntad de renunciar a esto pero la totalidad de la deuda histórica es bastante compleja. El presidente ha dicho que vamos a avanzar en los más urgentes”
María José O’Shea, Arturo Fontaine y Pablo Ortúzar analizaron la situación de la educación en el país y las discusiones por las enmiendas presentadas en el Consejo Constitucional.